Apuesta SEP a nuevos mecanismos de evaluación de habilidades en bachillerato

La Jornada, Sábado 23 de Julio de 2016

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Apuesta la SEP a nuevos mecanismos de evaluación de habilidades en bachillerato

"(...) la Secretaría de Educación Pública (SEP) no sólo plantea un nuevo perfil de egreso de los alumnos, que incluye el desarrollo de habildiades socioemocionales y de educación financiera (...) sino aplicar nuevos esquemas de evaluación para determinar el manejo de competencias (...)

El perfil de egreso del bachillerato incluye 12 ejes: el alumno que concluya este nivel debe tener sentido de pertenencia y 'amor a México; respeta la diversidad, favorece la convivencia y se preocupa por el medio ambiente; valora el arte y la cultura; colabora de forma constructiva; se comunica con eficacia; usa sus habilidades digitales; busca entender su entorno; piensa de manera crítica; razona y aplica conceptos numéricos; conoce y entiende aspectos financieros básicos, y regula sus emociones y cuida su salud'.

(...) se priorizará la diversificación de metodologías de evaluación, 'incluida la aplicación de exámenes generales orientados a valorar habilidades de pensamiento y el diseño de rúbricas de evaluación que permitan obtener indicadores del proceso de enseñanza-aprendizaje con evaluaciones externas, autoevaluación y coevaluación'.

También se pretende implementar 'prácticas de trabajo colaborativo virtual, portafolio de evidencias de trabajo en el aula y el uso de evaluaciones mediante argumentación y ensayos, entre otros procedimientos'.

" (...) crear instrumentos de seguimiento del desarrollo formativo y la trayectoria de cada alumno desde su ingreso hasta la conclusión de sus estudios (...).

Amplían acuerdo educativo

La Jornada, Sábado 23 de Julio de 2016.
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Amplían acuerdo educativo

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó en un comunicado que durante la visita oficial del presidente Enrique Peña Nieto a Washington se suscribió el Anexo X del Memorándum de Entendimiento sobre Educación entre ambos gobiernos, que actualiza la cooperación en la enseñanza y considera a los estudiantes mexicanos que radican en este país.

El Anexo X busca fortalecer las áreas de cooperación cojuntas para el periodo 2016-2018, entre las que destacan: transferencia e inscripción oportuna de los estudiantes que migran, en cualquier dirección, entre México y Estados Unidos, sin importar su estatus migratorio, a fin de promover la continuidad en su educación; impulso al intercambio de experiencias y buenas prácticas entre instituciones de educación media superior, incluyendo el tema de educación abierta y a distancia a nivel medio superior y superior.

Además de continuar promoviendo la movilidad académica de estudiantes, maestros y catedráticos universitarios, así como la colaboración a través de mecanismos como el Foro Bilateral sobre Educación Superior, Innovación e Investigación, la iniciativa La Fuerza de 100 mil en las Américas y el Programa Proyecta 100 mil.

Los libros como fuente de locura de Don Alonso Quijano

Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra.


Capítulo VI. DEL DONOSO Y GRANDE ESCRUTINIO QUE EL CURA Y EL BARBERO HICIERON EN LA LIBRERÍA DE NUESTRO INGENIOSO HIDALGO

"(...) hallaron más de cien cuerpos de libros grandes (...)
-Tome vuestra merced, señor licenciado; rocié este aposento, no esté aquí algún encantador  de los muchos que tienen estos libros, y nos encanten, en pena de la que les queremos dar echándoles del mundo (...)
-No-dijo la Sobrina-; no hay para qué perdonar a ninguno, porque todos han sido los dañadores: mejor será arrojallos por las ventanas al patio, y hacer un rimero dellos, y pegarles fuego; y si no, llevarlos al corral, y allí se hará la hoguera, y no ofenderá el humo (...).

Continuará...